- Gaudir del joc.
- Ensenyar a jugar cooperativament.
- Reflexionar sobre les activitats cooperatives ( ningú guanya o perd , tots participen ).
- Potenciar l’autoconfiança en sí mateix .
- Treballar la tolerància vers la diferència.
- Valorar els aspectes dels companys.
- Aprendre aspectes positius d’un mateix.
- Potenciar mitjançant la cooperació la comunicació ( verbal , gestual, etc.).

METODOLOGIA

A la sala de gimnàstica cada nen disposa d’un saquet de sorra que es col·loca sobre el cap i aguanta amb equilibri , no val a tocar-la amb la mà

Quan el professor indica tothom es comença a desplaçar per la sala amb la consigna de que quan el sac cau al terra el nen queda congelat, immòbil esperant que algun company l’ajudi a recollir el sac i pugui tornar a iniciar el joc.

El professor pot fer vàries indicacions mentre dura la sessió com per exemple:
V ariar el ritme del caminar ( si es disposa d’equip de música es pot utilitzar aquesta eina ), introduir els salts, anar de genolls, arrossegar-se pel terra, caminar d’esquena i qualsevol innovació que es vulgui fer.

L’objectiu del joc és ajudar a descongelar els companys.

Al final de la sessió cal fer la reflexió sobre:

- quants companys han ajudat.

- si els ajudaven ràpidament o esperaven un temps.

- si quan estaven congelats tenien la sensació de que els ajudaven o bé es trobaven sols.

- quins sentiments han tingut durant el joc.

- Se'n treu quelcom de profit si algú no juga?

MATERIAL

Saquets de sorra

PARTICIPANTS

Grup classe

DURACIÓ

Una hora

Index General - Index per Nivells